OBJECTIFS DE LA FORMATION

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À l’issue des différents modules ou séquences de la formation, l’apprenant sera capable de :

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• Communiquer en Anglais avec un niveau A2 du CECRL à l'oral comme à l’écrit ;

• Approfondir son vocabulaire lui permettant d'échanger et de dialoguer en Anglais grâce à l’apprentissage des fondamentaux de la grammaire ;

• Obtenir un score lui permettant d’obtenir un niveau A2.

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CONTENU DE LA FORMATION

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Cette formation s’organise autour des modules suivants :

 

MODULE 1 : Apprendre les structures grammaticales de base

 

• Les articles et les démonstratifs

• Les pronoms personnels, sujets et compléments

• Les adjectifs qualificatifs

• Les adverbes

• Les quantités

• Les comparatifs

• Be, have et les modaux

• La forme affirmative / négative

• Les interrogations

• Le présent simple / présent progressif / preterit

• Les futurs : intention / programmé/will

• Les mots de liaison.

 

MODULE 2 : Compréhension et expression orale.

 

• Saluer / prendre congé / accueillir

• Recueillir des informations simples

• Exprimer ses préférences, ses goûts

• Exprimer des sensations

• Remercier

• Parler de son emploi du temps

• Parler de façon simple de son travail

• Jeux de rôle

 

MODULE 3 : Savoir se présenter

 

• Se présenter / présenter les autres

• Présenter sa société, ses produits, les chiffres clés

• Savoir poser des questions et répondre spontanément aux questions de son interlocuteur

• Jeux de rôle

 

MODULE 4 : S’exprimer et argumenter en anglais de manière souple et efficace dans le milieu professionnel et personnel

 

• Mener une conversation, une négociation

• Savoir transmettre un message, donner des instructions

• Faire des propositions

• Exprimer son accord, son désaccord

• Exprimer une certitude, une possibilité, une probabilité

• Savoir interrompre, reformuler les

• observations et les idées de son interlocuteur

• Intégrer les discussions d’intérêt plus général : économie, politique, social, famille

• Jeux de rôle

 

MODULE 5 : Enrichir son vocabulaire de la vie quotidienne et professionnelle

 

• Présenter son expérience professionnelle

• Se présenter par téléphone

• Se présenter devant un auditoire

• Préparer un entretien d’embauche

• Rédiger des notes, des e-mails

• Les rencontres professionnelles

• Jeux de rôle

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PÉRIODE DE RÉALISATION

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La période de réalisation est prévue sur 21 heures à partir de la date de début de formation mais peut s’adapter à chaque apprenant.

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MODALITÉS D'ASSISTANCE DE L'APPRENANT

 

Pendant toute la durée de la formation, le stagiaire est accompagné par son coach pédagogique.

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MODALITÉS ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

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• Formation délivrée en distanciel ou en présentiel

• Le formateur alterne entre méthodes démonstrative, interrogative et active (via des travaux pratiques et/ou des mises en situation).

• La validation des acquis peut se faire via des études de cas, des quiz et/ou une certification.

• Les moyens pédagogiques mis en oeuvre (variables suivant les formations) sont : ordinateurs PC, tablettes, connexion internet fibre, tableau blanc ou paperboard, vidéoprojecteur.

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ACCESSIBILITÉ 

 

Dès la validation d'inscription sur MonCompteFormation, l'inscription à la formation se fait après un délai de 11 jours ouvrés

 

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FORMATEURS 

 

L’ensemble de nos formateurs sont diplômés dans les matières qu’ils enseignent et choisis pour leurs qualités pédagogiques. 

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RÉFÉRENT HANDICAP 

 

Toutes nos formations sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. 

En cas de déficience auditive : nos formations peuvent être accessibles si vous souffrez d’une déficience légère, et/ou que vous bénéficiez d’un appareillage adapté à votre handicap, qui permet d’éviter tout trouble au bon déroulement de la communication orale. 

En cas de déficience visuelle légère (communication visuelle non rompue : déficience visuelle modérée, monoculaire / déficience visuelle légère binoculaire), vous pouvez suivre nos formations, qui sont accessibles. 

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SANCTION

 

Attestation de formation professionnelle